TRAMPOLINES MUSICALES: PROPUESTAS DIDACTICAS PARA EL AREA DE MUSI CA (2ª ED.)

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  • Autor:
  • Editorial: NOVEDADES EDUCATIVAS, 2004
  • Fecha de salida: 2004
  • Descargado: 1584

Desde la reforma educativa, muchos conceptos relacionados con el “hacer” música han pasado a ser parte de las estructuras sistemáticas del aprendizaje musical, entendiendo que “hacer” no solo implica reiterar lo que otros han creado, sino más bien la creación misma. El profesor de música acostumbra a atemorizarse en frente de un cambio que lo fuerza a reconsiderarse los fines y métodos de enseñanza. No obstante, este nuevo enfoque, estas -solo en apariencia- nuevas ideas, lo van a llevar a profundidzar en conceptos que desde siempre y en todo momento hacen al saber de la música. Los instrumentos de percusión son los medios ideales, en las etapas iniciales, para educar a los pequeños a componer en la escuela, por el hecho de que no requieren de la habilidad y sutileza técnica de otros instrumentos y por su pluralidad sonora. …  

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