Las materias primas con las que trabajan los muse贸logos son, sobre todo, los objetos, desde piedras hasta pintados, pasando por porcelanas y corpi帽os: todo ello es materia de estudio, catalogaci贸n, preservaci贸n y exposici贸n. Los educadores trabajan con personas, y su materia prima acostumbran a ser peque帽os y j贸venes singular psique procedentes de la ense帽anza reglada. Todos coinciden en ocasiones en un espacio com煤n: el museo. Es en el museo donde procuran objetos con el prop贸sito de ilustrar sus lecciones o preparar las preguntas para la lecci贸n pr贸xima. De manera frecuente, obstante, unos y olvidan que los objetos depositados en los museos pueden ser, asimismo, instrumentos did谩cticos; de hecho, en dependencia de de qu茅 manera los tratemos, estos objetos pueden convertirse en centros de inter茅s capaces de organizar en torno a s铆 multitud de contenidos. La mayor parte de estos objetos pueden relacionarse con conceptos, temas y debates con los que la escuela pretende ense帽ar. La meta de este manual es exactamente instruir a tratar los objetos de museo como herramientas educativas. Para esto se recurre a una educativa que hace del objeto de inter茅s y que lo convierte en el aliado del ense帽ante. ...

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